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	<title>En Ayuda de la Convivencia</title>
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	<description>Grupo Turkana</description>
	<pubDate>Mon, 01 Oct 2007 08:41:32 +0000</pubDate>
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		<title>tribus</title>
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		<pubDate>Mon, 01 Oct 2007 08:41:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jose Luis</dc:creator>
		
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		<description><![CDATA[Soy un alumno de Madrid del Barrio de Bilbao. Hoy por hoy exinten en mi barrio dos tribus, la de los blanquitos y otra.  Deseo conocerles y hablar con ellos
Colaborador:
&#161;Comp&#225;rtelo!
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Soy un alumno de Madrid del Barrio de Bilbao. Hoy por hoy exinten en mi barrio dos tribus, la de los blanquitos y otra.  Deseo conocerles y hablar con ellos</p>
<p>Colaborador:</p>
<p class="akst_link"><a href="http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/?p=81&amp;akst_action=share-this"  title="Comparte esta publicaci&oacute;n en technorati, meneame, etc." id="akst_link_81" class="akst_share_link" rel="noindex nofollow">&iexcl;Comp&aacute;rtelo!</a>
</p>]]></content:encoded>
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		<title>Hablar con los padres</title>
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		<pubDate>Sun, 29 Jul 2007 17:57:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jose Luis</dc:creator>
		
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		<description><![CDATA[Hola, mi problema es que me quiero ir con mi novio, con el que llevo dos aÃ±os, de vacaciones y no se como decÃ­rselo a mis padres.
tengo 21 aÃ±os y estoy trabajando. El problema es que mis padres no aceptan de que tenga relacones con mi pareja de echo no lo saben.
Â¿QuÃ© puedo hacer? Â¿CÃ³mo [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Hola, mi problema es que me quiero ir con mi novio, con el que llevo dos aÃ±os, de vacaciones y no se como decÃ­rselo a mis padres.<br />
tengo 21 aÃ±os y estoy trabajando. El problema es que mis padres no aceptan de que tenga relacones con mi pareja de echo no lo saben.<br />
Â¿QuÃ© puedo hacer? Â¿CÃ³mo se lo digo?<br />
Necesito ayuda por favor, contestar, muchas gracias ,besos.</p>
<p>Colaborador: <a href="http://elia6216hotmail.com">Susana</a></p>
<p class="akst_link"><a href="http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/?p=78&amp;akst_action=share-this"  title="Comparte esta publicaci&oacute;n en technorati, meneame, etc." id="akst_link_78" class="akst_share_link" rel="noindex nofollow">&iexcl;Comp&aacute;rtelo!</a>
</p>]]></content:encoded>
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		<title>Responsables</title>
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		<pubDate>Sat, 24 Mar 2007 09:43:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jose Luis</dc:creator>
		
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		<description><![CDATA[[flv width="320" height="240"]http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/wp-content/uploads/2007/04/Pelicula.flv[/flv]
Todos y todas somos responsables de lo que hacemos con nosotros mismos y con los  demÃ¡s. AsÃ­ lo muestra este vÃ­deo clip musical producido por FETE-UGT y FundaciÃ³n  TelefÃ³nica.
El vÃ­deo retrata los tres tipos de implicados en el acoso: el agresor,  el cÃ³mplice y la victima. (Bullying).
Â¿TE IDENTIFICAS CON ALGUNO [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>[flv width="320" height="240"]http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/wp-content/uploads/2007/04/Pelicula.flv[/flv]</p>
<p>Todos y todas somos responsables de lo que hacemos con nosotros mismos y con los  demÃ¡s. AsÃ­ lo muestra este vÃ­deo clip musical producido por FETE-UGT y FundaciÃ³n  TelefÃ³nica.</p>
<p>El vÃ­deo retrata los tres tipos de implicados en el acoso: el agresor,  el cÃ³mplice y la victima. (Bullying).</p>
<p>Â¿TE IDENTIFICAS CON ALGUNO DE LOS PERSONAJES?</p>
<p>LETRA DEL VIDEOCLIP</p>
<p><span class="Estilo7">&#8220;Responsables&#8221;</span></p>
<p>&#8220;Agresor:<br />
Yo soy rebelde porque el mundo me ha hecho asÃ­,<a href="http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/?attachment_id=67" rel="attachment wp-att-67" title="acoso.jpg"><img src="http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/wp-content/uploads/2007/03/acoso.miniatura.jpg" alt="acoso.jpg" class="imageframe" style="float: right" height="129" width="149" /></a><br />
el mÃ¡s macho, sÃ­, sÃ³lo mi cabeza agacho si<br />
es para meterte un cabezazo cuando me da el venazo<br />
azotar tu bazo, soy fuerte, no quiero un abrazo<br />
abraso hoy a quien se ponga en mi camino<br />
el caso es que tu vida me importa un comino<br />
a mi no me vendas esa idea del respeto<br />
sÃ³lo yo y mis colegas, asÃ­ que si te atraco estate quieto<br />
que todos vean que no tengo miedo<br />
Â¿padres divorciados? Â¿fracaso escolar? con todo eso puedo<br />
salgo al ruedo a conseguir un cigarrillo<br />
y a ver si pillo el bocadillo de un pardillo del pasillo<br />
brillo por mi ausencia en clases<br />
me comÃ­ a ese profe como un gofre, tengo un cofre donde guardo cafres<br />
nadie sabe nada de mi vida, Â¿a quiÃ©n le importa?<br />
tengo mi escolta y ya estÃ¡, la vida es corta</p>
<p><span class="Estilo9">Coro:</span><br />
TÃº eres el responsable: guarda tu sable <a href="http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/?attachment_id=68" rel="attachment wp-att-68" title="05042905.jpg"><img src="http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/wp-content/uploads/2007/03/05042905.miniatura.jpg" alt="05042905.jpg" class="imageframe" style="float: right" height="129" width="171" /></a><br />
TÃº de ser valiente y por fin echar un cable<br />
TÃº eres el responsable de que se hable<br />
Â¿Y tÃº? de que el abuso y la injusticia acabe</p>
<p><span class="Estilo9">CÃ³mplice:</span><br />
Â¿A quÃ© viene ahora esa mirada? si no he hecho nada<br />
sÃ³lo soy parte de la grada, y es una chorrada<br />
me gustarÃ­a ayudar, pero es que en este lugar<br />
yo sÃ³lo puedo ser testigo ocular<br />
anular este problema es imposible<br />
ser insensible es lo que ayuda a que de esos matones yo me libre<br />
pues son de gran calibre y yo un colibrÃ­<br />
cuando empezaron a pegarle no hice nada y me abrÃ­<br />
es que no hay forma de que pare eso y que salga ileso<br />
pues acabarÃ© forrado en yeso o tal vez tieso<br />
alguien tiene que ser ese hueso que distraiga al pit bull<br />
no siempre pegan, a veces sÃ³lo van a insultar<br />
creo que lo puede superar, no es pa tanto<br />
yo tambiÃ©n tengo problemas mira, y me levanto<br />
tambiÃ©n quisiera que acabara la violencia en esta escuela<br />
mientras tanto cada palo sostenga su vela</p>
<p><span class="Estilo9">Coro</span><br />
TÃº eres el responsable: guarda tu sable <a href="http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/?attachment_id=69" rel="attachment wp-att-69" title="bulling_01.jpg"><img src="http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/wp-content/uploads/2007/03/bulling_01.miniatura.jpg" alt="bulling_01.jpg" class="imageframe" style="float: right" height="151" width="129" /></a><br />
TÃº de ser valiente y por fin echar un cable<br />
TÃº eres el responsable de que se hable<br />
Â¿Y tÃº? de que el abuso y la injusticia acabe</p>
<p><span class="Estilo9">VÃ­ctima:</span><br />
En la cama me esparzo, las siete marca el cuarzo<br />
otro dÃ­a de agonÃ­a y todavÃ­a estamos en marzo<br />
no sÃ© porque me esfuerzo<br />
pues ejerzo de bufÃ³n para un matÃ³n a la hora del almuerzo<br />
ese pit bull me robÃ³ mi Rip Curl<br />
me dejÃ³ este ojo azul&#8230; Â¡sueÃ±o con tener los brazos como Hulk!<br />
vaya full&#8230; mi realidad es bien distinta<br />
no le puedo plantar cara, mucho menos teniendo esta pinta<br />
sÃ³lo me queda aguantar, tachar los dÃ­as en el calendario<br />
esperar que acabe este calvario<br />
mal fario, hoy no me ha dirigido ningÃºn insulto<br />
el bull dog se habrÃ¡ reservado para la una en punto<br />
este es mi asunto, pero Â¿quÃ© hecho para que me odie?<br />
si paso inadvertido, asumo que soy un don nadie<br />
ya es mucho tiempo aguantando este infierno<br />
nadie me echarÃ¡ de menos cuando envÃ­e todo al c<a href="http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/?attachment_id=70" rel="attachment wp-att-70" title="bullying.gif"><img src="http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/wp-content/uploads/2007/03/bullying.miniatura.gif" alt="bullying.gif" class="imageframe" style="float: right" height="105" width="200" /></a>uerno</p>
<p><span class="Estilo9">Coro </span><br />
TÃº eres el responsable: guarda tu sable<br />
TÃº de ser valiente y por fin echar un cable<br />
TÃº eres el responsable de que se hable<br />
Â¿Y tÃº? de que el abuso y la injusticia acabe.â€</p>
<p style="text-align: center">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center">&nbsp;</p>
<p style="text-align: center"><img src="http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/wp-content/uploads/2007/03/cenefa1.miniatura.png" alt="cenefa1.png" class="imageframe" style="margin-left: auto; margin-right: auto" height="66" width="200" /></p>
<p style="text-align: center">&nbsp;</p>
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		<title>Un momento para ti</title>
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		<pubDate>Wed, 21 Feb 2007 19:26:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Daniel</dc:creator>
		
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		<description><![CDATA[â€œHemos encontrado en un desvÃ¡n algo prodigioso: se trata de un espejo mÃ¡gico Ãºnico en el mundo. Cuando te miras en este espejo, Â¡ves reflejada tu imagen tal y como serÃ¡ dentro de 10 aÃ±os!. Â¿Os atrevÃ©is a mirar? Â¿QuÃ© aspecto tiene vuestro reflejo?â€

1.Â¿CÃ³mo te gustarÃ­a que fuese tu vida dentro de 10 aÃ±os?
2. Â¿Tu [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>â€œHemos encontrado en un desvÃ¡n algo prodigioso: se trata de un espejo mÃ¡gico Ãºnico en el mundo. Cuando te miras en este espejo, Â¡ves reflejada tu imagen tal y como serÃ¡ dentro de 10 aÃ±os!. Â¿Os atrevÃ©is a mirar? Â¿QuÃ© aspecto tiene vuestro reflejo?â€</p>
<p><img id="image61" src="http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/wp-content/uploads/2007/03/espejo.miniatura.jpg" alt="espejo.jpg" /></p>
<p>1.Â¿CÃ³mo te gustarÃ­a que fuese tu vida dentro de 10 aÃ±os?</p>
<p>2. Â¿Tu reflejo es nÃ­tido o borroso? Â¿Tienes bien claro cuÃ¡l es tu sueÃ±o de desarrollo personal?<br />
3. Â¿QuÃ© valores importantes en mi vida me gustarÃ­a que apareciesen en mi reflejo?<br />
4. Â¿QuÃ© aspectos de mi vida actual me bloquean el camino para ser aquello que deseo?<br />
5. Â¿QuÃ© puedo hacer para superar los obstÃ¡culos en mi camino hacia lo que quiero ser?</p>
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		</item>
		<item>
		<title>Â¿TÃº quÃ© harÃ­as?</title>
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		<pubDate>Thu, 15 Feb 2007 21:44:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Daniel</dc:creator>
		
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		<description><![CDATA[En el Instituto se estÃ¡n cometiendo toda una serie continuada de robos. Los afectados son los alumnos de 1Âº, que han sido amenazados con daÃ±os mayores si hacen algo.
Padres y profesores estÃ¡n indignados por lo que ocurre, pero nadie dice nada sobre los agresores y por tanto las medidas a tomar son variadas. Han amenazado [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>En el Instituto se estÃ¡n cometiendo toda una serie continuada de robos. Los afectados son los alumnos de 1Âº, que han sido amenazados con daÃ±os mayores si hacen algo.<br />
Padres y profesores estÃ¡n indignados por lo que ocurre, pero nadie dice nada sobre los agresores y por tanto las medidas a tomar son variadas. Han amenazado con cerrar el instituto y con hacer registros a todos los alumnos.<br />
MarÃ­a, alumna de 3Âº, conoce a los ladrones. Son alumnos de 3Âº y de COU, y quien los capitanea es amigo de ella.. Ha comentado con su amigo que estÃ¡ muy mal que les roben y, sobre todo, que les amenacen; el jefe le ha dicho que se meta en sus asuntos si quiere que sigan siendo amigos.<br />
MarÃ­a se estÃ¡ planteando si debe decir lo que sabe para que termine de una vez esta situaciÃ³n desagradable para todos. Pero si los denuncia, su amigo, que estÃ¡ considerado como un buen alumno, serÃ¡ expulsado dada la gravedad de los hechos; si calla el daÃ±o puede ser aÃºn mayor.<br />
-Â¿Debe callarse MarÃ­a?<br />
-Â¿Es superior el bien general a cualquier otro bien?<br />
-Â¿EstarÃ­a bien acusar a su amigo?</p>
<p>Valores enfrentados: Amistad - Revelar la verdad</p>
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</p>]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>La soledad de Sandra</title>
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		<pubDate>Sun, 11 Feb 2007 18:25:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jose Luis</dc:creator>
		
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		<description><![CDATA[Isabel Camacho
Un crÃ­o acosado por unos compaÃ±eros poderosos que convierten su vida en una pesadilla cree que no tiene salida. A menudo, resulta falso que la infancia y la adolescencia sean ese lugar paradisiaco que nos acompaÃ±a en el recuerdo y en el que nos refugiamos cuando emerge la nostalgia. Ahora mismo, hay decenas de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Isabel Camacho</p>
<p>Un crÃ­o acosado por unos compaÃ±eros poderosos que convierten su vida en una pesadilla cree que no tiene salida. A menudo, resulta falso que la infancia y la adolescencia sean ese lugar paradisiaco que nos acompaÃ±a en el recuerdo y en el que nos refugiamos cuando emerge la nostalgia. Ahora mismo, hay decenas de niÃ±os escondidos en una esquina del patio escolar rogando en silencio para que sus verdugos les den un respiro.</p>
<p>En el acoso escolar, el bullying, vÃ­ctimas y agresores no tienen edad para conocer la crueldad y, sin embargo, unos la sufren y otros la ejercen. Pero, mÃ¡s allÃ¡ de ellos, Â¿cÃ³mo es posible crear hijos, sobrinosâ€¦ capaces de machacar fÃ­sica y psicolÃ³gicamente porque el otro no es de los suyos? Â¿Y esos padres que justifican las actitudes violentas porque son cosa de crÃ­os? Â¿AdÃ³nde miran? Â¿Y los centros escolares que niegan la violencia?</p>
<p>Lo que Sandra, a la que el miedo atenaza a diario, nos cuenta hoy en la pÃ¡gina 4 de este periÃ³dico es para echarse a llorar y pensar en quÃ© sociedad vivimos para dejar a una niÃ±a tan sola con su dolor.</p>
<div align="center"><img id="image52" src="http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/wp-content/uploads/2007/02/duele.jpg" alt="duele.jpg" /></div>
</p>
<h3>
<strong>La fuerza es el derecho de las bestias<br />
CicerÃ³n</strong></h3>
</p>
<p>Sandra tiene 15 aÃ±os y precisa protecciÃ³n policial por el acoso escolar extremo de sus compaÃ±eros. Los profesores del instituto vizcaÃ­no donde estudia no quieren ver el problema. EstÃ¡ sola.</p>
<p>Sandra tiene 15 aÃ±os, vive en la margen izquierda y sufre desde hace medio aÃ±o el acoso de sus compaÃ±eras de instituto. La situaciÃ³n es tan grave que necesita protecciÃ³n policial. Todo esto lo desconocen incluso sus padres. 20minutos sabe todos los detalles del caso pero, la necesidad de preservar la identidad de la niÃ±a por miedo a que sufra mÃ¡s represalias, obliga a falsear su nombre y otros datos que pudieran identificarla. El resto es tan real como su drama.</p>
<p>Â«Al cruzar la esquina es lo peor. SÃ© que mis compaÃ±eros estÃ¡n ahÃ­, que van a venir, que me van a insultar, que me van a pegar y que yo no podrÃ© hacer nadaÂ». Acaba de salir del instituto. Va camino a casa. Por el quiebro de la calle sale un coche de la PolicÃ­a. Le miran, asienten. El augurio de la esquina se cumple despiadadamente unos metros adelante. Le insultan, le pegan.</p>
<p>Sandra es la cara visible y magullada del 3,7% de los escolares vascos de Secundaria que sufren acoso escolar, segÃºn el Gobierno . El equipo de expertos en EducaciÃ³n Cisneros, eleva el porcentaje al 25,6%.</p>
<p>Un dÃ­a, una compaÃ±era le empujÃ³ y cayÃ³ escaleras abajo. Cuando llegÃ³ al descansillo tenÃ­a una muÃ±eca rota y un alivio: Â«Ahora mis profesores verÃ¡n lo que me hacenÂ».<br />
No. Â«Â¡Hombre&#8230; nadie le habla&#8230; pero tanto como para ser acoso escolar&#8230;!Â», contestÃ³ su tutor cuando el psicÃ³logo que atiende a Sandra fuera del centro le increpÃ³ por no tomar medidas contra el acoso.</p>
<p>Todo comenzÃ³ cuando Sandra defendiÃ³ el curso pasado a un compaÃ±ero acosado. Entonces, era la capitana del equipo de basket. Este chaval cambiÃ³ de instituto y los palos se dirigieron a ella.</p>
<p>El motor del escarnio son tres alumnas. Han logrado poner en contra a toda la clase. Â«Un dÃ­a me tiraron un borrador. Tres puntos en la ceja y dijeron que fue sin querer. Me pusieron una venda y desde eso me llaman la burkaÂ».</p>
<p>La PolicÃ­a ha visto el acoso. Sabe que quizÃ¡ algÃºn dÃ­a tendrÃ¡ que salir precipitadamente del coche. Sandra no se atreve a contarlo en casa. Â«No quiero ir al instiÂ». Al despertar hoy, lunes. empieza su pesadilla.</p>
<p>El dÃ­a a dÃ­a de Sandra</p>
<p>Llamada de auxilio.- Â«Creo que sufro eso que llaman bullyingÂ». Sandra encontrÃ³ un telÃ©fono de ayuda al menor en una revista adolescente. Cuando llamÃ³ ni siquiera sabÃ­a si era vÃ­ctima. Desde entonces, un equipo de psicÃ³logos sigue su caso. Es su Ãºnica luz. EstÃ¡ completamente sola.</p>
<p>En casa no lo saben.- Sandra no se atreve a contarlo en casa. Sus padres pasan por un mal momento. Tiene miedo a que ellos se sientan culpables por lo que le pasa. Â«Me he caÃ­do patinandoÂ», dice cuando le ven con la muÃ±eca rota.</p>
<p>Terror en el recreo.- Ella no se despega de los cuidadores de patio que vigilan a todos.. Aunque ignoran su problema, sÃ³lo bajo su vista se libra del linchamiento. Le han llegado a arrastrar a una esquina ciega para pegarle. AsÃ­, estÃ¡ absolutamente aislada; ni juegos, ni cumples, ni amigos&#8230;</p>
<p>PolicÃ­a impotente.- La PolicÃ­a Local le sigue de incÃ³gnito y, a veces de uniforme, y le ha dado un mÃ³vil para emergencias. Pero poco puede hacer para ayudarle. No pueden intervenir, por mucho que vean insultos y zarandeos callejeros. SÃ³lo estÃ¡n para evitar males de extrema gravedad (palizas&#8230;).</p>
<p class="akst_link"><a href="http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/?p=53&amp;akst_action=share-this"  title="Comparte esta publicaci&oacute;n en technorati, meneame, etc." id="akst_link_53" class="akst_share_link" rel="noindex nofollow">&iexcl;Comp&aacute;rtelo!</a>
</p>]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Me destrozaron la vida</title>
		<link>http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/?p=49</link>
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		<pubDate>Sun, 11 Feb 2007 17:42:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jose Luis</dc:creator>
		
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		<description><![CDATA[
Desde los 8 aÃ±os de edad, he sufrido  maltrato psicolÃ³gico y fÃ­sico por parte de mi padre, cada vez que iba a la  escuela con el ojo morado, o el labio hinchado, con moratones o cualquier marca  , intentaba inventar una nueva historia, me he dado con esto o con lo otro, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img id="image51" src="http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/wp-content/uploads/2007/02/moraton.miniatura.jpg" alt="moraton.jpg" /></p>
<p align="justify">Desde los 8 aÃ±os de edad, he sufrido  maltrato psicolÃ³gico y fÃ­sico por parte de mi padre, cada vez que iba a la  escuela con el ojo morado, o el labio hinchado, con moratones o cualquier marca  , intentaba inventar una nueva historia, me he dado con esto o con lo otro,  siempre algo diferente, soportÃ© muchos aÃ±os, muchos.<br />
  Mi madre intentaba alejarme de todos  mis amigos, nunca conseguÃ­ tener una infancia como todo el mundo tiene, mis amigos  eran pasajeros, cuando mÃ¡s feliz me encontraba ella lo destrozaba todo. <br />
  Con la edad mi rebeldÃ­a contra mis  padres fue aumentando, y ellos le echaban las culpas a mis amigos, cuando ellos  mismo han sido los culpables de todo, nunca me he sentido apoyada, ni querida,  nada, siempre me he enfrentado a todo sola.<br />
  Mis amigos eran mis paÃ±os de lÃ¡grimas,  en los Ãºnicos en los que encontraba consuelo, apoyo.<br />
  Lo mÃ¡s duro que mis oÃ­dos escucharon  con tan poca edad, ademÃ¡s de que no servia para nada, que era un estorbo, es  que ojala no hubiera nacido, escuchar eso de la boca de los padres es muy duro,  mucho mÃ¡s que te den una paliza, porque el dolor pasa pero las palabras quedan,  y son las que mÃ¡s duelen.<br />
  Con los aÃ±os he ido consiguiendo todo  lo que tengo con mi esfuerzo, y sola, pero el infierno aumenta cada vez mÃ¡s,  cuando mi vida se estabiliza, parece que a nadie le gusta verme feliz, de mi  hermana desde muy pequeÃ±a tambiÃ©n recibÃ­ muchas humillaciones, maltratos psicolÃ³gicos  y fÃ­sicos, yo con el tiempo me defendÃ­a.<br /><img id="image50" src="http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/wp-content/uploads/2007/02/bebe.jpg" alt="bebe.jpg" /><br />
  Ahora que ella tiene 24 aÃ±os, aÃºn sigue  humillÃ¡ndome, y no lo entiendo, quizÃ¡s, no sÃ©, mi vida no vale mucho, quizÃ¡s como  mis padres me dijeron una vez, â€¦ quizÃ¡s no tendrÃ­a que haber nacido nunca.</p>
<p><strong>Mara</strong></p>
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		<title>Todo mi sufrimiento</title>
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		<pubDate>Sun, 11 Feb 2007 12:35:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jose Luis</dc:creator>
		
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		<description><![CDATA[Hola a todos, me gustarÃ­a contaros mi historia, yo no sÃ© lo que es en realidad, ni siquiera sÃ© lo que siento&#8230;
A los 8 o 9 aÃ±os los imbÃ©ciles de mi clase ya me perseguÃ­an en los recreos, cogian una zanahoria, escupÃ­an en ella, la revolcaban y me la pasaban por la cara para que [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Hola a todos, me gustarÃ­a contaros mi historia, yo no sÃ© lo que es en realidad, ni siquiera sÃ© lo que siento&#8230;<br />
A los 8 o 9 aÃ±os los imbÃ©ciles de mi clase ya me perseguÃ­an en los recreos, cogian una zanahoria, escupÃ­an en ella, la revolcaban y me la pasaban por la cara para que me la comiera.<br />
Un dia casi toda la clase me esperaba fuera para pegarme, hasta mis amigas.<br />
Yo no he sido muy guapa, cuando era pequeÃ±a tenia los dientes muy sacados, me decÃ­an y me siguen diciento el terrible mote de &#8220;coneja&#8221;, ahora ya no porque llevo corrector y he mejorado bastante pero hay gente que todavÃ­a me sigue diciendo eso, y me hacen sufrir, solo por hacer la gracia.<br />
En 1Âº de la ESO estaba amargada, todos los dÃ­as al volver del colegio deseaba con todas mis fuerzas morirme y aguantaba la respiracion hasta marearme, me insultaban cruelmente, me quitaban las cosas, me escondÃ­an la mochila, y me maltrataban <strong>psicologicamente</strong>.<img id="image48" src="http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/wp-content/uploads/2007/02/sufrimiento.jpg" alt="sufrimiento.jpg" /></p>
<p>La verdad es que me costÃ³ bastante superar eso, pero pasÃ© a 2Âº de la ESO, en la clase me tocÃ³ con muchos repetidores mayores que yo y uno en especial, me hacÃ­a la vida imposible, se me quedaba mirando fijamente a la cara y me decÃ­a: FEAAA, Â¿parece poco?, pues para mi no lo era, y me miraba y se tiraba al suelo como si le diera miedo delante de toda la clase, de modo que todos se reÃ­an de mi, hasta mi amiga hablaba a mis espaldas con Ã©l de mi.</p>
<p>Pero aguantÃ© y seguÃ­ firme, ni siquiera tenia amigas que me apoyaran, nadie me valoraba, es como si a la gente le diera verguenza ir conmigo.<br />
Luego repeti 2Âº y me tocÃ³ en una clase llena de pijas donde no conocÃ­a a nadie, tambiÃ©n me tocÃ³ con una saga la que me hizo la vida imposible, (Luna).</p>
<p>Casi todos los dÃ­as las pijas esas me decÃ­an cosas sarcÃ¡sticas, como quien no quiere la cosa y a mi me afectaban, Luna y yo llegamos a pelearnos a palos porque la tenÃ­a tomada conmigo, me trataba como querÃ­a, a lo mejor un dÃ­a me cogÃ­a los bolis, me preguntaba esto lo otro y al otro me despreciaba completamente y me insultaba.</p>
<p>Ya estaba harta (por suerte ya se fue del pueblo), hasta que entrÃ© en una depresiÃ³n y empecÃ© a fingir que estaba enferma, ponÃ­a el termÃ³metro en la lÃ¡mpara para no tener que ir a aquel infierno, dejÃ© de ir al instituto, mi madre estaba muy preocupada por mi, y yo no querÃ­a que esto pasara, mi hermana tambiÃ©n lo estaba pasando mal&#8230; hasta que me fuÃ­ a un instituto nuevo.</p>
<p>Pero allÃ­, no tenia amigos, la gente me miraba con malos ojos y muchos me despreciaban y cuchicheaban de mi a mis espaldas, todo eso me sentÃ³ muy mal y dejÃ© de ir tambiÃ©n, hice a mi madre que volviera con el coche, empecÃ© a llorar y le dije que no me hiciera bajar del coche y nos fuimos.</p>
<p>HablÃ© con la psicopedagoga del colegio y con una psicologa de mi pueblo&#8230; pero nada cambiÃ³.</p>
<p> Ahora estoy en 3Âº de la ESO, he vuelto a mi viejo instituto, la clase en la que estoy es buena, con 2 amigas mÃ­as, y me lo paso muy bien, me ha tocado con las pijas del aÃ±o anterior pero me llevo mas o menos bien con ellas.</p>
<p>En mi pueblo casi no tengo amigas, son malas y no merecen la pena, pero gracias a mis amigas de otro pueblo sigo adelante, las quiero mucho y se que son amigas verdaderas, de esas que estan en los buenos momentos y en los malos, se preocupan por ti y siempre estan a tu lado apoyÃ¡ndote.</p>
<p>Ahora estoy yendo a una psiquiatra y estoy mucho mejor, ya puedo dormir por las noches y estudio, todo esto que os estoy contando lo he pasado sola, a mi madre no se lo he contado todo, sÃ³lo algunas cosas, pero os aconsejo que no hagais lo que hice yo, si teneis algÃºn problema asi contadlo, ya vereis como todo se supera.
</p>
<p><strong></p>
<h3>vane_15_escorpio</h3>
<p></strong></p>
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		<title>Puntualidad</title>
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		<pubDate>Tue, 06 Feb 2007 21:02:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marta</dc:creator>
		
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		<description><![CDATA[ Â¿CÃ³mo exigir a los alumnos puntualidad si un profesor siempre llega tarde? No deberÃ­amos ser ejemplo.
Colaborador:
&#161;Comp&#225;rtelo!
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p> Â¿CÃ³mo exigir a los alumnos puntualidad si un profesor siempre llega tarde? No deberÃ­amos ser ejemplo.</p>
<p>Colaborador:</p>
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		<title>Estrategias para el profesorado (burla)</title>
		<link>http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/?p=36</link>
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		<pubDate>Sun, 04 Feb 2007 17:47:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jose Luis</dc:creator>
		
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		<description><![CDATA[Cuando entro en una clase para dar mi asignatura los alumnos no me dejan hacerlo.
Se levantan, no quieren callarse, se dirigen a mÃ­ con guasa, &#8230;
Tengo que poner tres o mÃ¡s amonestaciones para poder empezar la clase.
Al final he de expulsar a varios alumnos.
Â¿QuÃ© tengo que hacer para evitarlo?


&#161;Comp&#225;rtelo!
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Cuando entro en una clase para dar mi asignatura los alumnos no me dejan hacerlo.<br />
Se levantan, no quieren callarse, se dirigen a mÃ­ con guasa, &#8230;<br />
Tengo que poner tres o mÃ¡s amonestaciones para poder empezar la clase.<br />
Al final he de expulsar a varios alumnos.</p>
<h3><strong>Â¿QuÃ© tengo que hacer para evitarlo?</strong></h3>
<div align="center"><img id="image35" src="http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/wp-content/uploads/2007/02/amonestacion.jpg" alt="amonestacion.jpg" /></p>
</div>
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		<item>
		<title>Estrategias para el profesorado (vacilar)</title>
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		<comments>http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/?p=34#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 04 Feb 2007 17:24:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jose Luis</dc:creator>
		
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		<description><![CDATA[A un alumno de la clase le pido el justificante de faltas de asistencia.
Ã‰ste contesta: -que ya lo traerÃ¡-.
Hasta el momento nunca  ha traÃ­do ningÃºn justificante.
Me dirijo a Ã©l comentÃ¡ndole que: -todavÃ­a estoy esperando los anteriores.
Contesta: -mi madre ya lo sabe, -llama a mi madre, -me da igual, &#8230; Lo que provoca risas entre [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>A un alumno de la clase le pido el justificante de faltas de asistencia.<br />
Ã‰ste contesta: -que ya lo traerÃ¡-.<br />
Hasta el momento nunca  ha traÃ­do ningÃºn justificante.<br />
Me dirijo a Ã©l comentÃ¡ndole que: -todavÃ­a estoy esperando los anteriores.<br />
Contesta: -mi madre ya lo sabe, -llama a mi madre, -me da igual, &#8230; Lo que provoca risas entre los compaÃ±eros.<br />
Todo ello chulescamente y burlÃ¡ndose.<br />
Ha tenido su sanciÃ³n.</p>
<h3><strong>Â¿Que debo hacer para evitar una nueva situaciÃ³n como Ã©sta?</strong></h3>
<p><img id="image33" src="http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/wp-content/uploads/2007/02/asistencia.jpg" alt="asistencia.jpg" /></p>
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		</item>
		<item>
		<title>Estrategias para el profesorado (absentismo)</title>
		<link>http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/?p=32</link>
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		<pubDate>Sun, 04 Feb 2007 17:10:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jose Luis</dc:creator>
		
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		<description><![CDATA[Un alumno problemÃ¡tico de 2Âº de secundaria que no tiene interÃ©s por aprender y que viene la mayorÃ­a de los dÃ­as al Centro, por discutir con un profesor, se niega a entrar a clase en esa asignatura.
Se esconde o se escapa cuando toca dar esa materia.
Ha sido expulsado y sigue empeÃ±ado en no dar clase [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Un alumno problemÃ¡tico de 2Âº de secundaria que no tiene interÃ©s por aprender y que viene la mayorÃ­a de los dÃ­as al Centro, por discutir con un profesor, se niega a entrar a clase en esa asignatura.<br />
Se esconde o se escapa cuando toca dar esa materia.<br />
Ha sido expulsado y sigue empeÃ±ado en no dar clase con el profesor.<br />
Como tutor,</p>
<h3><strong>Â¿deberÃ­a volver a abrir expediente disciplinario?. Â¿CÃ³mo puedo hacer que vuelva a clase?</strong></h3>
<div align="center"><img id="image31" src="http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/wp-content/uploads/2007/02/absentismo.jpg" alt="absentismo.jpg" />
</div>
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		</item>
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		<title>Estrategias para el profesorado (manÃ­as)</title>
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		<pubDate>Sun, 04 Feb 2007 09:12:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jose Luis</dc:creator>
		
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		<description><![CDATA[Un alumno habla con el tutor, durante un descanso, y le dice que estÃ¡ harto de aguantar al profesor de &#8230;.. -&#8221;Me tiene manÃ­a&#8221;. -&#8221;Siempre se mete conmigo&#8221;.
Todo lo malo que le ocurre se lo atribuye al profesor&#8230;
-&#8221;Un dÃ­a de estos le voy a coger y &#8230;.&#8221;.
Â¿Tengo que hablar con el compaÃ±ero?. Â¿Son tonterÃ­as del [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Un alumno habla con el tutor, durante un descanso, y le dice que estÃ¡ harto de aguantar al profesor de &#8230;.. -&#8221;Me tiene manÃ­a&#8221;. -&#8221;Siempre se mete conmigo&#8221;.<br />
Todo lo malo que le ocurre se lo atribuye al profesor&#8230;<br />
-&#8221;Un dÃ­a de estos le voy a coger y &#8230;.&#8221;.</p>
<h3><strong>Â¿Tengo que hablar con el compaÃ±ero?. Â¿Son tonterÃ­as del alumno?</strong></h3>
<div align="center"><img id="image29" src="http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/wp-content/uploads/2007/02/alumno.miniatura.jpg" alt="alumno.jpg" />
</div>
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</p>]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Estrategias para el profesorado (dinÃ¡mica de clase)</title>
		<link>http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/?p=28</link>
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		<pubDate>Sun, 04 Feb 2007 08:46:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jose Luis</dc:creator>
		
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		<description><![CDATA[En la clase de 2Âº de Secundaria, un alumno muy disruptivo que se apoya en sus compaÃ±eros con frases jocosas, con rechazos y en contra de la dinÃ¡mica de la clase.
Provoca la falta de atenciÃ³n del resto de la clase con una actitud retadora.

Â¿Le echo siempre fuera del aula?

&#161;Comp&#225;rtelo!
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>En la clase de 2Âº de Secundaria, un alumno muy disruptivo que se apoya en sus compaÃ±eros con frases jocosas, con rechazos y en contra de la dinÃ¡mica de la clase.<br />
Provoca la falta de atenciÃ³n del resto de la clase con una actitud retadora.
<div align="center"><img id="image27" src="http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/wp-content/uploads/2007/02/clase.jpg" alt="clase.jpg" /></p>
<h3><strong>Â¿Le echo siempre fuera del aula?</strong></h3>
</div>
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		<item>
		<title>Estrategias para el profesorado (llegar tarde)</title>
		<link>http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/?p=26</link>
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		<pubDate>Sun, 04 Feb 2007 08:30:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Jose Luis</dc:creator>
		
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		<description><![CDATA[Una de tus alumnas llega tarde frecuentemente sin razÃ³n.
Si te enfrentas a ella, responde con una excusa arrogante y firme.
RehÃºsa seguir las instrucciones.


Â¿CÃ³mo lo soluciono?
&#161;Comp&#225;rtelo!
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Una de tus alumnas llega tarde frecuentemente sin razÃ³n.<br />
Si te enfrentas a ella, responde con una excusa arrogante y firme.<br />
RehÃºsa seguir las instrucciones.</p>
<div align="center"><img id="image25" src="http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/wp-content/uploads/2007/02/corriendo.miniatura.jpg" alt="corriendo.jpg" /></div>
</p>
<h3><strong>Â¿CÃ³mo lo soluciono?</strong></h3>
<p class="akst_link"><a href="http://www.iesjoaquinaraujo.org/turkana/?p=26&amp;akst_action=share-this"  title="Comparte esta publicaci&oacute;n en technorati, meneame, etc." id="akst_link_26" class="akst_share_link" rel="noindex nofollow">&iexcl;Comp&aacute;rtelo!</a>
</p>]]></content:encoded>
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		</item>
	</channel>
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